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Club : Café de l'étape 1 Café de l'étape 1 Stage 1 Café Stage 1 Café Stage 1 Café Stage 1 Café 1/3

Fournitures scolaires Secondaire 1 - Liste de fournitures scolaires SEC 1 Secondaire 2 - Liste de fournitures scolaires SEC 2 Secondaire 3 - Liste de fournitures scolaires SEC 3 Secondaire 4 - Liste de fournitures scolaires SEC 4 Secondaire 5 - Liste de fournitures scolaires SEC 5 Secondaire 5 - Liste de fournitures scolaires WOTP

Arts Arts visuels: Les étudiants du Centennial ont accès à de nombreuses activités et événements en arts visuels tels que Équipe d'art urbain, peinture murale et festival ArtWorks. L'équipe d'art urbain de Centennial est un groupe de graffeurs et d'autres artistes (avec un style artistique unique) qui sont dans l'art urbain (c'est plus que du graffiti). Ils peignent des peintures murales et des toiles. Ils travaillent avec un artiste professionnel. ArtWorks Festival promeut les carrières dans toutes les disciplines artistiques auprès des élèves du cycle supérieur (en particulier de la 10e année). Les étudiants peuvent interagir avec des artistes professionnels à travers des ateliers (danseurs, acteurs, peintres, DJ, etc.). "Color Me Happy" est le club d'art du CRHS ; des artistes sélectionnés se réunissent pour travailler sur divers projets artistiques (peintures murales, cartes, affiches, etc.). Arts performants: JUNIOR JEU Le CRHS Junior Play est présenté en mars par nos talentueux élèves de Secondaire 1, 2 et 3. Une production originale écrite par Mme Lesley Webb et mise en scène par Mme Lesley Webb et Mme Debbie Edayanjilil , c'est toujours un plaisir pour la foule! JEU SÉNIORS Nous avons terminé le jeu senior 2017 : 21 et le public a adoré ! Bravo à notre Sec. 4 & 5 acteurs et à Mme Joyce, Mme Marriott et M. Jude. Musique: Le programme de musique de l'école secondaire régionale Centennial offre aux élèves la possibilité de choisir un instrument et d'apprendre à jouer de la musique. Que vous soyez un joueur débutant ou avancé, tous les élèves auront l'occasion d'apprendre à jouer et de développer leur niveau d'habileté tout au long de leur expérience au secondaire. Notre programme musical a quelque chose pour tout le monde. Ces options incluent : Concert et orchestre de jazz où les élèves peuvent jouer d'un instrument à vent, en cuivre ou à percussion ; Le flux pop/rock qui comprend guitare, basse, piano, batterie et voix ; Musique électronique où les étudiants apprendront le développement du son numérique à l'aide de logiciels et de technologies de musique basés sur des circuits; Les étudiants peuvent également choisir de participer à Vocal Instruction Tech, où ils recevront un encadrement et apprendront les bonnes techniques de chant, de respiration et d'harmonisation. Non seulement les étudiants en musique apprendront à jouer, mais aussi à s'exprimer à travers la musique. Ils apprendront à lire la notation musicale ainsi que les rudiments de la théorie musicale et de la formation de l'oreille. Le temps de classe est consacré à développer leurs compétences de jeu et à travailler pour le concert de fin d'année où ils peuvent montrer leur talent et leur travail acharné à la vue de leur famille et de leurs amis. En plus du spectacle musical de fin d'année, les élèves de niveau débutant et avancé ont de nombreuses occasions de se produire en dehors des heures de classe à travers divers spectacles scolaires et activités parascolaires. Cela inclut des compétitions extrascolaires telles que Glee Club, MusicFest et des performances communautaires, pour ceux qui choisissent de participer. Ma porte est toujours ouverte à l'heure du déjeuner pour les étudiants qui souhaitent pratiquer, former des groupes, obtenir des instructions supplémentaires ou pour ceux qui recherchent simplement un environnement sûr, amusant et convivial pour passer leur heure du déjeuner. C'est une excellente occasion de se faire de nouveaux amis et d'apprendre une compétence à emporter avec vous pour toujours. Tout le monde est le bienvenu ! Si vous êtes intéressé par ce que notre programme de musique a à offrir, consultez les liens ci-dessous de la chaîne YouTube de Centennial Regional High School, où vous pouvez voir les performances des émissions de musique des années précédentes. Pour plus d'informations, veuillez contacter la spécialiste de la musique Mme Barrasso à abarrasso@rsb.qc.ca

Conditions d'obtention du diplôme Exigences de certification pour les étudiants actuellement au cycle II, année III (5e secondaire) Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) décernera un diplôme d'études secondaires aux élèves qui auront accumulé 54 crédits au cycle II, année II et III (secondaire IV et V), dont vingt doivent provenir du cycle Cours de niveau II, Année III (Secondaire V). Les cours suivants doivent également être suivis et réussis : 20 crédits au niveau Cycle II, Année III (Sec. V); 6 crédits au cycle II, année III (Sec. V) English Language Arts; 4 ou 6 crédits au cycle II, année III (Sec. V) Français langue seconde; 4 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Histoire & Citoyenneté; 4 ou 6 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Science & Technologie; 4 ou 6 crédits au cycle II, année II (Sec. IV) Mathématiques; 2 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Arts Obligatoires; 2 crédits au cycle II, année III (Sec. V) Éthique et cultures religieuses ou Éducation physique et santé.

Pages de l'enseignant Last Name First Name Email Address Website Achouri Abdellaziz AAchouri@rsb.qc.ca Andreoli Anthony AAndreoli@rsb.qc.ca https://mrandreoli.weebly.com/ Antonucci Alexandra AAntonucci@rsb.qc.ca Assaf Helen HAssaf@rsb.qc.ca Athanasiou Ioanna AAthanasiou@rsb.qc.ca Audet-Paquette Emilie EAudet-Paquette@rsb.qc.ca Barrasso Alexandra Mariah ABarrasso@rsb.qc.ca Barratt Bruce BBarratt@rsb.qc.ca Bejar-Pachas Giovanna GBejarPachas@rsb.qc.ca Benoit Bianca BBenoit@rsb.qc.ca Berutti Ariella ABerutti@rsb.qc.ca Boules Ester EBoules@rsb.qc.ca Bourgeois Ariane ABourgeois2@rsb.qc.ca Bremner Deborah DBremner@rsb.qc.ca Byrns Brenda BByrns@rsb.qc.ca Cherizard Valerie VCherizard@rsb.qc.ca Clark Amanda AClark@rsb.qc.ca Clarke Charlene CClarke@rsb.qc.ca Cook Jeffrey JCook@rsb.qc.ca Coyne Susie CCoyne@rsb.qc.ca Dalzell Neal NDalzell@rsb.qc.ca De Liamchin Alana ADeLiamchin@rsb.qc.ca http://adeliamchin.pbworks.com/w/page/69410676/FrontPage Di Lallo Andrea ADiLallo2@rsb.qc.ca http://msdilalloscience.weebly.com Di Michele Eric EDiMichele@rsb.qc.ca Dobbs Barry BDobbs@rsb.qc.ca Doyon Nathalie NDoyon@rsb.qc.ca Dufour Marie-Noëlle MDufour2@rsb.qc.ca Dunn Bonnie BDunn@rsb.qc.ca Edayanjilil Debbie DEdayanjilil@rsb.qc.ca Edwards Rupert Jr. Rewards@rsb.qc.ca Fortier Nathalie NFortier@rsb.qc.ca Galley Wendy WGALLEY@rsb.qc.ca Gardiner Lindsey LGardiner@rsb.qc.ca Garios Julia JGarios@rsb.qc.ca Gavris-Baciu Camelia CGavris-Baciu@rsb.qc.ca Giocondese Olivier OGiocondese@rsb.qc.ca https://tinyurl.com/4hh5fxay Goodall Jennifer JGoodall@rsb.qc.ca Graham Greg GGraham@rsb.qc.ca Gregory April AGregory2@rsb.qc.ca Griffith Melissa MGriffith@rsb.qc.ca Grow Cynthia Cgrow@rsb.qc.ca Grow Heather HGrow@rsb.qc.ca Gruenefeld Kim KGruenefeld@rsb.qc.ca Guestier Dominique DGuestier@rsb.qc.ca Hanan Naeemul NHannan@rsb.qc.ca Harvey Chantal CHarvey2@rsb.qc.ca Hepworth Sabrina SHepworth@rsb.qc.ca Herron Jessy JHerron@rsb.qc.ca Houle Marie Josée MHoule@rsb.qc.ca Hunt Madeleine mhunt@rsb.qc.ca Iliescu Ligia LIliescu@rsb.qc.ca Jacob Ronny RJacob@rsb.qc.ca Joncas Catherine CJoncas@rsb.qc.ca Jones Peggy PJones@rsb.qc.ca Joyce Kylie KJoyce@rsb.qc.ca Jumoorty Reshad RJumoorty@rsb.qc.ca Kefalas Anna Margaret AKefalas@rsb.qc.ca Kestler-D'amours Daniel DKestler-d'amours@rsb.qc.ca Kleonin Eric EKleonin@rsb.qc.ca Klingenberg Trevor TKlingenberg@rsb.qc.ca Kozlowski Carrie-Anne CKozlowski@rsb.qc.ca Lalonde Melissa MLalonde@rsb.qc.ca Landry Nadia NLandry@rsb.qc.ca Languay Michael MLanguay@rsb.qc.ca Lapointe Jeremy JLapointe2@rsb.qc.ca Laufer Annie ALaufer@rsb.qc.ca Lavigne Martin MLavigne@rsb.qc.ca Logan-Chesney Erik ELogan-Chesney@rsb.qc.ca Logeswaran Mithula MLogeswaran@rsb.qc.ca Lovell Jennifer JLovell@rsb.qc.ca MacCaul Tamara TMacCaul@rsb.qc.ca MacPherson -Barrans Norine AMacPherson-Barrans@rsb.qc.ca Maglia Nadine NMaglia@rsb.qc.ca Marchildon Suzanne SMARCHILDON@rsb.qc.ca Martin Bobby RMartin@rsb.qc.ca Martindale Rebecca RMartindale@rsb.qc.ca Mayer Sylvain SMayer@rsb.qc.ca McKitrick Isaac IMckitrick@rsb.qc.ca Mckenzie Charles CMckenzie@rsb.qc.ca Mimeault Michelle MMimeault@rsb.qc.ca Mirarchi Ralph RMirarchi@rsb.qc.ca Mirza Rakhshinda RMirza@rsb.qc.ca Moein Navid NMoein@rsb.qc.ca Morrissette Patricia PMorrissette@rsb.qc.ca Naseer Hafsa HNaseer@rsb.qc.ca Nasiri Mahnaz MNasiri@rsb.qc.ca Pannell Kiera KPannell@rsb.qc.ca Paraskevas Christopher Jude CParaskevas@rsb.qc.ca Parsons Bonnie BParsons@rsb.qc.ca Patenaude Chloe CPatenaude@rsb.qc.ca Philion Robert RPhilion@rsb.qc.ca http://www.rphilion.weebly.com/ Poirier Joanne JPoirier@rsb.qc.ca Pope Robin RPope@rsb.qc.ca Pupo Maria Luisa MPupo@rsb.qc.ca Rambousek Tiffany trambousek@rsb.qc.ca Rioux Martine MRioux@rsb.qc.ca Roberge John JRoberge2@rsb.qc.ca Roberge-Renaud Elaine ERoberge-Renaud@rsb.qc.ca Rodgers Brandon BRodgers@rsb.qc.ca Rosenoff Valerie VRosenoff@rsb.qc.ca Rosenzweig Aron ARosenzweig@rsb.qc.ca Roy Marie-Jade MRoy3@rsb.qc.ca Sauve Laurie LSauve@rsb.qc.ca Sawyers Donna DSawyers@rsb.qc.ca Sealey Marcella MSealey@rsb.qc.ca Segal Phil PSegal@rsb.qc.ca Sehmer Julia JSehmer@rsb.qc.ca Soumas Marino MSoumas@rsb.qc.ca St-Cyr Véronique VSt-Cyr@rsb.qc.ca St-Hilaire Jessica JSt-Hilaire@rsb.qc.ca Starnino Lorraine LStarnino@rsb.qc.ca Stevens Kevin KStevens@rsb.qc.ca Stusio Greg GStusio@rsb.qc.ca Tam Clifford CTam@rsb.qc.ca https://mistertam.weebly.com/ Taylor Deborah dtaylor@rsb.qc.ca Thanopoulos Odysseas OThanopoulos@rsb.qc.ca Tully Melanie MTully@rsb.qc.ca Vieira Kayla Marie KVieira@rsb.qc.ca Viner Xanthe XViner@rsb.qc.ca Vivier Michelle Lee MVivier@rsb.qc.ca Webb Lesley LWebb@rsb.qc.ca Wright Arianne AWright@rsb.qc.ca Yamine Marc MYamine@rsb.qc.ca https://www.youtube.com/user/DoubleMshowTV Zemel Elyssa EZemel@rsb.qc.ca

Projet éducatif Le projet éducatif de l'école secondaire régionale Centennial favorise la participation active de tous les partenaires au développement des compétences, de la confiance et de l'éthique de nos élèves pour contribuer de manière significative et diversifiée à la société actuelle et future. Valeurs: Célébration de la diversité En tant qu'étudiants, membres du personnel et parents, nos différences de cultures, de religions, de styles d'apprentissage, d'intérêts et d'aptitudes font de nous une communauté unique, intéressante et plus forte. Ceux-ci reflètent le monde réel. Nous célébrons notre diversité. Développement de l'étudiant complet Pour permettre à tous les étudiants de réaliser leur potentiel en tant que membres responsables, vitaux et contributeurs de la société, nous soutenons activement leur développement intellectuel, personnel et social. Promotion d'un mode de vie sain Afin de promouvoir le respect de soi et d'encourager le développement d'habitudes positives tout au long de la vie, nous fournissons des informations et des conseils conçus pour aider les élèves à faire des choix sains et éclairés en matière de nutrition, de santé personnelle et d'activité physique. Personnalisation de l'expérience éducative de l'élève Afin de répondre aux besoins et aux intérêts de chaque élève et de veiller à ce que chaque élève ait un sentiment d'appartenance, se sente "chez lui" et impliqué, nous adoptons une approche personnalisée de chaque aspect de l'organisation scolaire. (par exemple, horaire manuel pour tous les élèves du collège ; affectation d'enseignants principaux au collège ; fourniture de services de soutien aux élèves à tous les niveaux ; placement dans des classes au niveau de défi approprié ; suivi- mise en place et intervention de l'Administration, etc.) Inclusion de tous les membres de la communauté scolaire Nous accueillons tous les élèves en tant que membres égaux et contributeurs de notre communauté scolaire et les encourageons à profiter pleinement de toutes les opportunités disponibles. Préparation à la vie après le lycée En démontrant la pertinence entre « l'apprentissage scolaire » et les exigences du « monde réel », et en enseignant de précieuses compétences de vie, nous aidons à préparer les élèves à la vie au-delà du lycée. Nous mettons l'accent sur le développement des compétences essentielles en "alphabétisation", notamment les compétences en lecture, l'appréciation de la lecture, l'éducation aux médias, l'éducation à la consommation, etc. Innovation et réactivité dans notre pédagogie Afin d'offrir les meilleures opportunités d'apprentissage possibles à nos étudiants et de rester à la pointe des pratiques éducatives, notre corps professoral se consacre à explorer et à affiner de nouvelles approches pédagogiques. Notre programmation est rigoureuse, stimulante et répond aux besoins et aux intérêts de notre communauté. Les étudiants sont encouragés à profiter de la grande variété d'opportunités dans les cours académiques, les arts créatifs et du spectacle et l'athlétisme. Respect Afin de maintenir une ambiance harmonieuse d'apprentissage et de travail, nous favorisons le respect de soi, des autres et du milieu scolaire. À cette fin, nous avons élaboré un ensemble complet de politiques et de procédures, décrites dans l'agenda de l'élève du CRHS, qui comprend les attentes de l'école et du conseil scolaire concernant la conduite des élèves. Partenariat La réussite de l'éducation de nos élèves dépend du partenariat entre la maison, l'école et les élèves eux-mêmes, tous les membres travaillant en collaboration et s'acquittant de leurs responsabilités respectives. Pour réaliser les objectifs de notre projet éducatif, nous favorisons une communication ouverte, la participation active de tous les partenaires et le maintien d'un environnement sûr et sécurisé.

Nouvelles et événements à venir Click for more info CRHS JUNE 2025 EXAMINATION SCHEDULE CRHS Calendar 2024-2025 Click for more info 1/11 Chargeurs du centenaire Bulletin quotidien Chargers Monthly Tour virtuel Gymnasium Gymnasium Gymnasium Gymnasium 1/5 Auditorium Auditorium 1/1 Library Library Library Library 1/11 Music Classroom Music Classroom 1/1 Student Support Center Student Support Center 1/1 Science Lab Science Lab 1/1 Weight Room Weight Room Weight Room Weight Room 1/5 Resource Room Resource Room 1/1 Cafeteria Cafeteria Cafeteria 1/2 À propos de nous L'école secondaire régionale Centennial (CRHS) est une école secondaire publique mixte située à Greenfield Park. L'école a ouvert ses portes en 1972 et a été nommée pour commémorer le centenaire de la confédération du Canada. Il y a plus de 1 000 élèves qui fréquentent l'école chaque année. La force et la valeur de l'école proviennent de son corps étudiant et de son personnel culturellement diversifiés. Photo of Centennial taken in 1982.

Comités de parents L'objectif de l'organisation de participation des parents (OPP) est de soutenir notre école en collectant des fonds pour des causes valables telles que les bourses d'études, le centre de soutien aux étudiants (E-100), les sports et les activités et le matériel des étudiants. En plus d'organiser la vente annuelle d'artisanat, l'OPP contribue au succès de la journée portes ouvertes, des prix académiques et de l'appréciation des enseignants. This year, PPO will be raising money for the purchase of 2 new scoreboards for the Centennial Gyms. PPO FUNDRAISER PROJECTS More information to come...

Programme d'immersion française L'école secondaire régionale Centennial est heureuse d'offrir aux élèves différents niveaux de français afin de répondre aux besoins de chaque élève. Programme d'immersion française : Ce programme d'immersion permet à l'élève de poursuivre, dans un environnement francophone authentique, son apprentissage et sa maîtrise de la langue française dans différents cours rencontrant les mêmes compétences et exigences du ministère de l'Éducation. Tout comme l'élève dans le système francophone, votre enfant suivra le cours de français langue d'enseignement. De plus, il étudiera l'histoire, la géographie, les sciences et la littérature en français. (15 périodes par cycle de 9 jours de cours en français, 42% de son horaire) Autres programmes de français : Programmes de français langue seconde Programme régulier : Ce programme aide les élèves à acquérir les bases nécessaires pour fonctionner en français. Grâce à un certain nombre de textes courts et de sujets de discussion, les élèves couvriront les verbes de base, le vocabulaire et la structure des phrases pour pouvoir communiquer en Français. Programme enrichi : Ce programme donne aux étudiants qui parlent couramment le français l'occasion d'améliorer leurs compétences en écriture et d'enrichir leur vocabulaire. Les étudiants explorent une variété de romans et de documents authentiques. Grammaire des règles sont introduites régulièrement et étudiées en profondeur. "Français langue d'enseignement" Cours pour les étudiants TaG Ce programme suit le programme d'études proposé dans les écoles françaises, offrant une étude approfondie et complète de la langue. (6 périodes de français sur 9 jours, 17% de l'horaire)