Comités de parents L'objectif de l'organisation de participation des parents (OPP) est de soutenir notre école en collectant des fonds pour des causes valables telles que les bourses d'études, le centre de soutien aux étudiants (E-100), les sports et les activités et le matériel des étudiants. En plus d'organiser la vente annuelle d'artisanat, l'OPP contribue au succès de la journée portes ouvertes, des prix académiques et de l'appréciation des enseignants.

Nouvelles et événements à venir CRHS Welcome Back Le Lunch CRHS - Calendar 2026-2027 CRHS Welcome Back 1/7 Chargeurs du centenaire Bulletin quotidien Bulletin quotidien Tour virtuel Gymnasium Gymnasium Gymnasium Gymnasium 1/5 Auditorium Auditorium 1/1 Library Library Library Library 1/11 Music Classroom Music Classroom 1/1 Student Support Center Student Support Center 1/1 Science Lab Science Lab 1/1 Weight Room Weight Room Weight Room Weight Room 1/5 Resource Room Resource Room 1/1 Cafeteria Cafeteria Cafeteria 1/2 À propos de nous L'école secondaire régionale Centennial (CRHS) est une école secondaire publique mixte située à Greenfield Park. L'école a ouvert ses portes en 1972 et a été nommée pour commémorer le centenaire de la confédération du Canada. Il y a plus de 1 000 élèves qui fréquentent l'école chaque année. La force et la valeur de l'école proviennent de son corps étudiant et de son personnel culturellement diversifiés. Photo du centenaire prise en 1982.

Fournitures scolaires Secondaire 1 - Liste de fournitures scolaires SEC 1 2026-2027 Secondaire 2 - Liste de fournitures scolaires SEC 2 2026-2027 Secondaire 3 - Liste de fournitures scolaires SEC 3 2026-2027 Secondaire 4 - Liste de fournitures scolaires SEC 4 2026-2027 Secondaire 5 - Liste de fournitures scolaires SEC 5 2026-2027 Secondaire 5 - Liste de fournitures scolaires WOTP 2026-2027

Vie étudiante Syndicat de la vie étudiante Le Student Life Union est un comité composé d'un étudiant choisi par classe. Le syndicat de la vie étudiante se réunit une fois par cycle et apporte des idées et des suggestions qui leur sont données par leurs pairs. Conseil étudiant Le Conseil étudiant est le comité exécutif du Syndicat de la vie étudiante. Cinq membres par grade sont choisis parmi les membres du syndicat de la vie étudiante. Le syndicat de la vie étudiante se réunit une fois par cycle et fait émerger les idées et suggestions qui leur sont données par leurs pairs. Il y a un vote et le conseil étudiant décide ce qu'il souhaite apporter à notre conseil du personnel. L'objectif est de continuer à apporter des améliorations et des changements à l'expérience ici à Centennial.

Conditions d'obtention du diplôme Exigences de certification pour les étudiants actuellement au cycle II, année III (5e secondaire) Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) décernera un diplôme d'études secondaires aux élèves qui auront accumulé 54 crédits au cycle II, année II et III (secondaire IV et V), dont vingt doivent provenir du cycle Cours de niveau II, Année III (Secondaire V). Les cours suivants doivent également être suivis et réussis : 20 crédits au niveau Cycle II, Année III (Sec. V); 6 crédits au cycle II, année III (Sec. V) English Language Arts; 4 ou 6 crédits au cycle II, année III (Sec. V) Français langue seconde; 4 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Histoire & Citoyenneté; 4 ou 6 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Science & Technologie; 4 ou 6 crédits au cycle II, année II (Sec. IV) Mathématiques; 2 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Arts Obligatoires; 2 crédits au cycle II, année III (Sec. V) Éthique et cultures religieuses ou Éducation physique et santé.

Pages de l'enseignant Last Name First Name Email Address Website Achouri Abdellaziz AAchouri@rsb.qc.ca Andreoli Anthony AAndreoli@rsb.qc.ca https://mrandreoli.weebly.com/ Antonucci Alexandra AAntonucci@rsb.qc.ca Assaf Helen HAssaf@rsb.qc.ca Audet-Paquette Emilie EAudet-Paquette@rsb.qc.ca Bachir Anastasia Akimova AAkimovaBachir@rsb.qc.ca Barrasso Alexandra Mariah ABarrasso@rsb.qc.ca Barratt Bruce BBarratt@rsb.qc.ca Beausoleil Matthew MBeausoleil@rsb.qc.ca Bejar-Pachas Giovanna GBejarPachas@rsb.qc.ca Belanger Steve SBelanger@rsb.qc.ca Benoit Bianca BBenoit@rsb.qc.ca

Calendriers d'évaluation et de rapport Sec 1 Evaluation and Reporting Schedule 2025-26 Sec 2 Evaluation and Reporting Schedule 2025-26 Sec 3 Evaluation and Reporting Schedule 2025-26 Sec 4 Evaluation and Reporting Schedule 2025-26 Sec 5 Evaluation and Reporting Schedule 2025-26

Plans de cours ERC erc_1_course_outline erc_2_course_outline erc_4_course_outline erc_5_course_outline communication_and_relation ERC geography_sec_1 history_sec_1 geography_sec_2 history_sec_2 geographie_cycle_1_sec_1_2 histoire_cycle_1_sec_1_2 history_sec_3 histoire_sec_3 history_sec_4 Histoire Sec 4 world_geography_sec_5 contemporary_world_sec_5 monde_contemporain ancient_history_sec_5 financial_literacy Éducation_financiÈre ERC Mentorship for change Inside the Criminal Mind PSY5C Study Methods ERC sci-tech_sec_1 sci_-tech_sec_1_tag sci-tech_sec_2 sci_-tech_sec_2_tag sci_-tech_sec_4 sci_-tech_sec_4_enriched physics_sec_4_tag___sec_5 biology_544 chem_and_chemt ERC francais1 francais_lire francais3 francais4 francais5 fsl1 fsl2 fsl3 fsl4 fsl5 ERC family___life_skills vocational_exploration ERC phys-ed_sec_1 phys-ed_sec_2 phys-ed_sec_3 phys-ed_sec_4 team_sports_sec__4 phys-ed_sec_5 outdoor_ed_sec_5 physical_activity_for_life_sec_5 ERC math_sec.1 math_sec.2 math_sec.3 math_cst_sec.4 math_science_sec.4 math_cst_sec.5 math_science_sec.5 ERC courseoutlinearts courseoutlinedrama courseoutlinemusic musical_theatre

Pré-travail WOTP Parcours de formation axée sur le travail (WOTP) : travail préparatoire Qu'est-ce que le prétravail WOTP ? Dans le cadre de la diversification des parcours d'apprentissage des étudiants, le Parcours de Formation par l'Emploi (WOTP) permet aux jeunes en difficulté scolaire de poursuivre leurs études par un enseignement adapté dans différents contextes et d'obtenir une certification par une formation qualifiante qui les prépare au marché du travail . (MEES) WOTP Prework est un parcours structuré par cohorte. Il s'agit d'un programme de trois ans avec la possibilité pour les étudiants de rester jusqu'à l'âge de 21 ans. Qui doit postuler ? - Les étudiants qui ont 15 ans au 30 septembre. - Les étudiants qui n'ont pas réussi l'anglais et les mathématiques - Élèves dont le bulletin ou le plan d'enseignement individualisé (PEI) montre que le programme préparatoire est le plus susceptible de répondre à leurs intérêts, besoins et capacités. WOTP WOTP WOTP WOTP 1/7 Pourquoi Centennial WOTP ? - Petit ratio élèves-enseignant - Un soutien scolaire et social régulier - Expérience de travail dans le monde réel au sein d'entreprises communautaires locales - Possibilité de placement après les études - Partenariats communautaires - Développement des compétences professionnelles nécessaires à l'emploi - Sorties scolaires et parascolaires et opportunités de socialisation - Développe l'autonomie, la conscience de soi et la confiance en soi Chaque étudiant participe à des stages académiques, des stages et des projets spéciaux en fonction de ses intérêts et de ses capacités. Les élèves sont encouragés à participer pleinement aux diverses activités et clubs de l'école. Quel est l'objectif de la phase de stage ? Du ministère de l'Éducation : La phase de stage vise à aider l'étudiant à construire son identité professionnelle, à adopter les comportements et attitudes requis en milieu de travail et à favoriser son intégration progressive au marché du travail, en lui offrant la possibilité de développer des compétences liées au travail dans des contextes de travail réels. Ils acquerront également une meilleure compréhension des exigences des employeurs et de leurs besoins en travailleurs compétents et fiables. (MEES) Les stages des étudiants sont une partie précieuse de leur CV et démontrent leur capacité à s'épanouir sur le lieu de travail. Les étapes du stage - Les étudiants sont placés dans l'un des 129 différents programmes de formation approuvés par le gouvernement en fonction de leurs intérêts et capacités - Année 1 : Opportunités de travail à domicile et bénévolat communautaire - Année 2 : 300 heures de stages en situation réelle - Année 3 : 600 heures de stages en situation réelle - Intégration en milieu de travail entièrement prise en charge et formation au voyage - Accompagnement régulier et supervision sur le lieu de travail - Développe les compétences, les attitudes et les comportements nécessaires sur le lieu de travail Après avoir réussi le programme Centennial WOTP, les étudiants auront un portfolio complet comprenant les éléments suivants : - Compétences d'employabilité - CV et lettre d'intention - Lettre de recommandation - Évaluations de stage - Stratégies d'entretien - Stratégies de maintien dans l'emploi Résultats d'apprentissage préparatoires WOTP - Attestation Diplôme d'expérience de travail du Ministère de l'Éducation et Enseignement supérieur (MEES) - Accès au marché du travail - Poursuivre l'éducation Pour plus d'information veuillez contacter: Nurin Somani Directeur adjoint NSomani@rsb.qc.ca ext. 6690