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Nouvelles et événements à venir PPO Staff Appreciation Lunch-Feb 9th Message to Parents-Guardians Revised- January 2026 Mozaik Portail Parents PPO Staff Appreciation Lunch-Feb 9th 1/11 Chargeurs du centenaire Bulletin quotidien Bulletin quotidien Tour virtuel Gymnasium Gymnasium Gymnasium Gymnasium 1/5 Auditorium Auditorium 1/1 Library Library Library Library 1/11 Music Classroom Music Classroom 1/1 Student Support Center Student Support Center 1/1 Science Lab Science Lab 1/1 Weight Room Weight Room Weight Room Weight Room 1/5 Resource Room Resource Room 1/1 Cafeteria Cafeteria Cafeteria 1/2 À propos de nous L'école secondaire régionale Centennial (CRHS) est une école secondaire publique mixte située à Greenfield Park. L'école a ouvert ses portes en 1972 et a été nommée pour commémorer le centenaire de la confédération du Canada. Il y a plus de 1 000 élèves qui fréquentent l'école chaque année. La force et la valeur de l'école proviennent de son corps étudiant et de son personnel culturellement diversifiés. Photo of Centennial taken in 1982.

Fournitures scolaires Secondaire 1 - Liste de fournitures scolaires SEC 1 Secondaire 2 - Liste de fournitures scolaires SEC 2 Secondaire 3 - Liste de fournitures scolaires SEC 3 Secondaire 4 - Liste de fournitures scolaires SEC 4 Secondaire 5 - Liste de fournitures scolaires SEC 5 Secondaire 5 - Liste de fournitures scolaires WOTP

Conditions d'obtention du diplôme Exigences de certification pour les étudiants actuellement au cycle II, année III (5e secondaire) Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) décernera un diplôme d'études secondaires aux élèves qui auront accumulé 54 crédits au cycle II, année II et III (secondaire IV et V), dont vingt doivent provenir du cycle Cours de niveau II, Année III (Secondaire V). Les cours suivants doivent également être suivis et réussis : 20 crédits au niveau Cycle II, Année III (Sec. V); 6 crédits au cycle II, année III (Sec. V) English Language Arts; 4 ou 6 crédits au cycle II, année III (Sec. V) Français langue seconde; 4 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Histoire & Citoyenneté; 4 ou 6 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Science & Technologie; 4 ou 6 crédits au cycle II, année II (Sec. IV) Mathématiques; 2 crédits au Cycle II, Année II (Sec. IV) Arts Obligatoires; 2 crédits au cycle II, année III (Sec. V) Éthique et cultures religieuses ou Éducation physique et santé.

Comités de parents L'objectif de l'organisation de participation des parents (OPP) est de soutenir notre école en collectant des fonds pour des causes valables telles que les bourses d'études, le centre de soutien aux étudiants (E-100), les sports et les activités et le matériel des étudiants. En plus d'organiser la vente annuelle d'artisanat, l'OPP contribue au succès de la journée portes ouvertes, des prix académiques et de l'appréciation des enseignants. This year, PPO will be raising money for the purchase of 2 new scoreboards for the Centennial Gyms. PPO FUNDRAISER PROJECTS More information to come...

Report form for students who would like to report an incident that took place at school. Formulaire de rapport anonyme Prénom Nom de famille Nous recueillons votre nom afin de mieux agir sur ce qui a été signalé. L'équipe d'administration sera la seule à savoir qui a signalé les informations suivantes. Dites-nous ce que vous aimeriez signaler. Comment avez-vous appris cela ? Choisis une option Merci de nous l'avoir dit, nous allons l'étudier. Soumettre

Club : Café de l'étape 1 Café de l'étape 1 Stage 1 Café Stage 1 Café Stage 1 Café Stage 1 Café 1/3

Comités de parents Institué par la Loi sur l'instruction publique du MELS, notre conseil d'établissement se réunit mensuellement pour discuter des enjeux liés au projet éducatif de l'école ainsi que des sujets généraux, des services éducatifs, des services communautaires et des ressources matérielles et financières. Le conseil d'établissement prend des décisions jugées dans le meilleur intérêt de nos élèves. Le conseil est composé d'élèves, de parents, d'enseignants, d'administrateurs et de représentants de la communauté. Huit parents siègent au conseil d'administration du CRHS, chacun pour un mandat de deux ans. Le mandat de quatre parents expire chaque année, ce qui nécessite l'élection de quatre membres parents sur une base annuelle. Pour être admissible, vous devez être parent d'un enfant fréquentant le CRHS durant l'année scolaire 2013-2014. Les parents qui souhaitent s'impliquer activement dans la vie de l'école sont encouragés à se présenter aux élections de septembre.

Programme Tag Le programme Talented and Gifted (TaG) de Centennial a une tradition de longue date de produire les meilleurs étudiants qui sont académiquement préparés pour l'enseignement supérieur. Le programme TaG favorise la croissance des apprenants talentueux et doués. Il favorise leurs capacités, talents et intérêts uniques en mettant en œuvre un programme différencié qui offre aux étudiants la possibilité d'aspirer à atteindre des résultats scolaires élevés et de stimuler leur curiosité intellectuelle. Les étudiants de TaG se voient offrir d'innombrables opportunités d'améliorer leurs compétences en participant à des événements en dehors de la salle de classe. Les événements passés comprennent le concours de rédaction du Commonwealth, les concours de poésie, les expo-sciences régionales, provinciales et internationales, les concours de mathématiques et les camps de leadership. Le programme Talented and Gifted de Centennial comprend deux options différentes : Option Mathématiques et Sciences L'option TaG Math & Science est conçue pour offrir la meilleure préparation possible aux études collégiales dans des domaines liés aux sciences. Les élèves inscrits à l'option Mathématiques et sciences seront accélérés en mathématiques et en sciences et auront un avantage concurrentiel en suivant des cours du programme d'études du CÉGEP pendant leurs études secondaires. Pour plus d'information veuillez contacter: M. Barry Dobbs - bdobbs@rsb.qc.ca ou M. Brandon Rogers - brogers@rsb.qc.ca ou Programme d'études de l'option mathématiques et sciences du TaG : Cycle 1 Année I (7e année) • Math 106-206 accéléré • Science et Technologie 104-204 Accéléré • Géographie et Histoire • Français enrichi ou Français Cycle 1 Année 2 (8e année) • Math 306 enrichi • Science et technologie 306 enrichi • Géographie et Histoire • Français enrichi ou Français Cycle 2 Année 1 (9e année) • Math 406 (examen MEES sec. IV) • Science et technologie 404 (examen sec. IV MEES) • Histoire pour les étudiants en français Cycle 2 Année 2 (10e année) • Mathématiques 506 • Chimie 504 • Biologie 504 (cours préparatoire au cégep) • Histoire pour les étudiants en français Cycle 2 Année 3 (11e année) • Chimie avancée 504 (cours préparatoire au cégep) • Math Topics/Calculus 506 (cours préparatoire au cégep) • Physique 504 • Monde contemporain pour les étudiants en français Option arts libéraux L'option Arts libéraux TaG est un programme enrichi qui se concentre sur le programme d'études Arts et sciences sociales comme moyen de développer des penseurs analytiques et critiques. L'option Arts libéraux crée un environnement stimulant qui favorise la collaboration, le leadership et la créativité. Pour plus d'information veuillez contacter: Mme Jennifer Goodall - jgoodall@rsb.qc.ca Programme d'études de l'option arts libéraux TaG : L'option arts libéraux commence au cycle 1 année 2 (8e année) Cycle 1 Année 2 (8e année) • Arts de la langue anglaise 206-306 enrichi • Histoire 304 Cycle 2 Année 1 (9e année) • Histoire 404 (examen Sec. IV MEES) • Arts de la langue anglaise 306 - avec écriture créative avancée Cycle 2 Année 2 (10e année) • Arts de la langue anglaise 406-506 enrichi • C-World accéléré Cycle 2 Année 3 (11e année) • Examen 506 MEES • Séminaire sur les arts libéraux (histoire de l'art, projet de recherche indépendant et philosophie) • Histoire du génocide et sociologie

Honour Roll 2025-2026 Term 1 2024-2025 Term 1 Term 2 2023-2024 Term 1 Term 2 2022-2023 Term 1 Term 2 2021-2022 Term 1 Term 2 2020-2021 Term 1 Term 2

Plans de cours ERC erc_1_course_outline erc_2_course_outline erc_4_course_outline erc_5_course_outline communication_and_relation ERC geography_sec_1 history_sec_1 geography_sec_2 history_sec_2 geographie_cycle_1_sec_1_2 histoire_cycle_1_sec_1_2 history_sec_3 histoire_sec_3 history_sec_4 Histoire Sec 4 world_geography_sec_5 contemporary_world_sec_5 monde_contemporain ancient_history_sec_5 financial_literacy Éducation_financiÈre ERC Mentorship for change Inside the Criminal Mind PSY5C ERC sci-tech_sec_1 sci_-tech_sec_1_tag sci-tech_sec_2 sci_-tech_sec_2_tag sci_-tech_sec_4 sci_-tech_sec_4_enriched physics_sec_4_tag___sec_5 biology_544 chem_and_chemt ERC francais1 francais_lire francais3 francais4 francais5 fsl1 fsl2 fsl3 fsl4 fsl5 ERC family___life_skills vocational_exploration ERC phys-ed_sec_1 phys-ed_sec_2 phys-ed_sec_3 phys-ed_sec_4 team_sports_sec__4 phys-ed_sec_5 outdoor_ed_sec_5 physical_activity_for_life_sec_5 ERC math_sec.1 math_sec.2 math_sec.3 math_cst_sec.4 math_science_sec.4 math_cst_sec.5 math_science_sec.5 ERC courseoutlinearts courseoutlinedrama courseoutlinemusic musical_theatre